互動教學(xué)系統(tǒng)在分組研討教學(xué)中的應(yīng)用實踐

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摘要：隨著信息時代和人工智能時代的到來，新時代的教育對教學(xué)環(huán)境和獲取知識的過程提出了更高要求，傳統(tǒng)的講授模式已經(jīng)不再適應(yīng)時代需求。主要研究了Easy Class樂課互動教學(xué)系統(tǒng)在南京航空航天大學(xué)分組研討教學(xué)中的應(yīng)用。通過課前備課預(yù)習(xí)、課中互動學(xué)習(xí)以及課后復(fù)習(xí)分析等多個維度開展多元化的課堂教學(xué)，能夠讓教師更好地管理和組織課堂，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。（剩余6117字）