美國高校圖書館閱讀推廣實踐研究（20 世紀20－40 年代）

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中圖分類號：G252 文獻標識碼：A DOI：10.13897/j.cnki.hbkjty. 2025.0019

0 引言

閱讀推廣的深入發(fā)展需要從歷史中尋找學術思想和實踐智慧，美國圖書館界在閱讀推廣方面積累了豐富的經驗，對美國閱讀推廣發(fā)展脈絡進行梳理能夠豐富對于閱讀推廣發(fā)展規(guī)律的認識。國內對美國閱讀推廣史的研究主要集中在對具體學者閱讀推廣學術思想的研究，例如趙俊玲等[1-2]對喬伊斯·薩瑞克斯、詹妮·弗萊克斯納等學者的閱讀推廣思想進行了系統(tǒng)梳理，也有關于美國公共圖書館閱讀指導服務發(fā)展歷史的梳理[3-4]。（剩余9731字）