“五術(shù)并育 守正創(chuàng)新”思政育人模式

——中醫(yī)五術(shù)人才培養(yǎng)探索

黨的二十大報(bào)告提出“促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展”，2024年12月發(fā)布的《國(guó)家中醫(yī)藥管理局關(guān)于加快推進(jìn)中醫(yī)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)科建設(shè)的意見(jiàn)》亦著重強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)中醫(yī)人才隊(duì)伍建設(shè)。在此背景下，高校自主培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的優(yōu)秀中醫(yī)人才成為關(guān)鍵任務(wù)。

一、以“道術(shù)”鑄魂：中醫(yī)文化浸潤(rùn)醫(yī)德教育

救死扶傷的道術(shù)是道家“貴生”思想、中醫(yī)“仁術(shù)”實(shí)踐與傳統(tǒng)文化“仁心"價(jià)值觀(guān)的交融，既彰顯著對(duì)個(gè)體生命的慈悲關(guān)懷，更蘊(yùn)含著對(duì)社會(huì)大眾的擔(dān)當(dāng)責(zé)任。（剩余2506字）