從生活出發(fā)，構建實踐導向的 初中道德與法治教學模式
郭增敏
山東省濰坊市濰坊錦程中學教師，淮坊經濟開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，研究方向：初中道德與法治教學。
生活化策略是一種基于學生日常生活經驗和實際問題的教學方法，通過將道德與法治教育內容與學生實際生活相結合，能夠使學生更好地理解和應用所學知識。
初中道德與法治生活化教學的作用
初中道德與法治生活化教學的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，生活化教學使道德與法治的知識更加貼近學生的生活實際，更易于學生理解和接受。（剩余2624字）