大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)參與意愿影響路徑研究

——基于103所高校調(diào)查數(shù)據(jù)的實(shí)證研究

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摘 要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要途徑，其成效在很大程度上取決于學(xué)生的參與積極性。通過引入MOA理論框架，構(gòu)建了影響學(xué)生雙創(chuàng)參與意愿的理論模型。對全國范圍內(nèi)103所高校千余名學(xué)生進(jìn)行實(shí)證調(diào)研，深入探討人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征、雙創(chuàng)教育滿意度、參與動(dòng)機(jī)、雙創(chuàng)政策感知以及個(gè)人能力發(fā)展等多方面因素如何共同作用于學(xué)生的參與意愿。（剩余13874字）