人工智能技術(shù)融入高校文學(xué)課程教學(xué)的價(jià)值與實(shí)踐

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人工智能技術(shù)滲透到教育領(lǐng)域，為高等教育教學(xué)改革帶來(lái)了巨大的動(dòng)力。其中，文科教育如何有效融合人工智能技術(shù)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，是一個(gè)值得深入探討的問(wèn)題。大學(xué)生這一群體思維活躍，求知欲強(qiáng)，對(duì)于新興技術(shù)有較高的接納度，這為人工智能技術(shù)融入高校各文科課程的教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用為高校文學(xué)課程教學(xué)的模式創(chuàng)新和效率提升開(kāi)辟了新的路徑。（剩余4329字）