縣域高中發(fā)展跑出“加速度”

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我校作為縣域普通高中，隨著學校規(guī)模的不斷擴大，逐漸暴露出管理和教學上的一些短板：干部隊伍建設(shè)滯后，作風不扎實，沒有發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；校區(qū)功能定位不明，難以整合教育資源進行統(tǒng)籌管理，造成教學力量分散，一些學科無法配齊教師；教育教學理念落后，教師們代課過多，教學負擔過重，沒有更多精力開展教研活動；教師發(fā)展缺乏前進方向與必勝信心，自我發(fā)展路徑規(guī)劃不清晰。（剩余2590字）