構(gòu)建基于體育育人效能提升的體教融合模式

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習(xí)近平總書記指出：“要堅(jiān)持健康第一的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志?！睕]有體育的教育是不完整的，離開教育的體育是不牢固的。然而在實(shí)際教學(xué)中，小學(xué)體育教育卻存在師資不足、場(chǎng)地不夠、競(jìng)技體育后備人才匱乏，以及校內(nèi)體育課程難以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、培養(yǎng)體育品德等問(wèn)題。（剩余2488字）