學(xué)科交叉視域下新聞傳播學(xué)的學(xué)科定位與交叉現(xiàn)狀研究

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【內(nèi)容摘要】本文認(rèn)為，在知識生產(chǎn)的2.0模式中，知識生產(chǎn)更加強(qiáng)調(diào)應(yīng)用情境，強(qiáng)調(diào)通過學(xué)科交叉來解決現(xiàn)實中的復(fù)雜問題。根據(jù)我國近3年自主設(shè)置的交叉學(xué)科的數(shù)據(jù)分析可以發(fā)現(xiàn)，以新聞傳播學(xué)一級學(xué)科作為支撐學(xué)科的交叉學(xué)科主要有傳播學(xué)相關(guān)、文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)、媒介技術(shù)相關(guān)、法學(xué)相關(guān)四類。新聞傳播學(xué)參與學(xué)科交叉主要有兩種維度，一種是新聞傳播理論或技術(shù)以方法論的形式參與，另一種是新聞傳播作為具體的研究領(lǐng)域參與。（剩余12160字）