耦合協(xié)調(diào)視角下農(nóng)業(yè)職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興的邏輯向度與實踐路徑

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中圖分類號：G725 文獻標志碼：A文章編號：1009-4156（2025）05-0059-06

關于農(nóng)業(yè)職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興的研究，學術界從不同角度探討了農(nóng)業(yè)職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的重要價值和實踐路徑，研究內(nèi)容涵蓋農(nóng)業(yè)職業(yè)教育與鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在機制、多學科視域下的邏輯與進路、數(shù)字鄉(xiāng)村建設的賦能以及基于結構功能主義的現(xiàn)實困頓與超越等。（剩余9940字）