以變破唯：構(gòu)建高職院校中德合作辦學(xué)路徑探析

摘要：通過透視德國(guó)教育類型及赴德學(xué)習(xí)難點(diǎn)等問題，就現(xiàn)有高職“3+0”“3+1”“3+1+1”中德合作辦學(xué)模式進(jìn)行對(duì)比辨析，得出探索多主體共建體系、構(gòu)建專業(yè)融合德中模式、創(chuàng)新質(zhì)量多維合作路徑等三條中德合作辦學(xué)實(shí)施方法，改變高職院校與德國(guó)傳統(tǒng)互訪式簡(jiǎn)單國(guó)際交流合作的“唯一”模式，最終梳理得出關(guān)注中方學(xué)生主體意識(shí)達(dá)成價(jià)值共識(shí)、關(guān)注多主體利益應(yīng)用實(shí)現(xiàn)協(xié)同共建、貼合學(xué)科優(yōu)勢(shì)落地標(biāo)準(zhǔn)路徑等三條路徑，具體推進(jìn)高職院校中德合作辦學(xué)工作高質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。（剩余11232字）