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摘 要：1862年，美國(guó)正式頒布《莫里爾法案》，提出后備軍官訓(xùn)練團(tuán)這一概念，自此走出了一條具有美軍特色的教育管理體系。本文對(duì)美國(guó)后備軍官培養(yǎng)體系的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理，并闡述了美國(guó)后備軍官訓(xùn)練團(tuán)開展思想教育的相關(guān)實(shí)踐，通過借鑒其思想行為教育的成功經(jīng)驗(yàn)與做法，為探索新的人才培養(yǎng)途徑，塑造高素質(zhì)的軍隊(duì)干部隊(duì)伍提供必要啟示。（剩余4947字）
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美國(guó)ROTC關(guān)于思想教育的做法與啟示
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