戲曲表演藝術(shù)高等教育的管理與實(shí)踐

——京劇本科教學(xué)的思索

摘 要：本文從京劇高等教育的兩個(gè)特征、“五個(gè)雙”理念、四個(gè)視野、三個(gè)評價(jià)、一個(gè)原則五個(gè)大的方面著手，結(jié)合筆者多年的教學(xué)管理和一線教學(xué)工作實(shí)踐，對京劇本科教學(xué)做了一些思考、探索和實(shí)踐?？偨Y(jié)出京劇本科教學(xué)既要尊重高等教育的方法、方針、方式，又要有自己的教學(xué)特色與獨(dú)特路徑。

關(guān)鍵詞：戲曲表演;高等教育;京劇

二百多年來，京劇教育模式經(jīng)歷了師徒制、科班制、戲曲中職學(xué)校和高等教育四種主要模式，現(xiàn)在以中職教育和本科教育為培養(yǎng)京劇演員的主要方式。（剩余7066字）