堅持早餐100天，為孩子成長賦能

——浙江省溫州市龍灣區(qū)海城第二小學案例

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背景

“雙減”政策實施以來，浙江省溫州市龍灣區(qū)海城第二小學學生的到校時間有所推遲。老師們不斷思考著如何在落實“雙減”政策的過程中進一步提升學生的家庭幸福感，促進學生健康成長。因此，學校就將營養(yǎng)健康教育作為一項特色發(fā)展課程進行研究及推廣。一是基于孩子健康成長的需要。在對學生的調(diào)查中，大部分學生平均一周能做到每天吃早餐，但仍然有一小部分學生偶爾一兩天不吃早飯，甚至有極少數(shù)學生一周超過3天不吃早餐，說明部分學生未意識到早餐的重要性。（剩余2799字）