農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)閱讀策略方法指導(dǎo)

學(xué)生英語(yǔ)閱讀效果不佳的自身因素一般有三個(gè)：學(xué)習(xí)態(tài)度不好（對(duì)閱讀不感興趣），學(xué)習(xí)方法不對(duì)和閱讀習(xí)慣差。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)有效的閱讀方法進(jìn)行閱讀，對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成起到條件準(zhǔn)備作用。閱讀策略與英語(yǔ)語(yǔ)言材料有直接聯(lián)系，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和學(xué)習(xí)詞匯語(yǔ)法等。本文從下述四點(diǎn)具體闡述對(duì)學(xué)生英語(yǔ)閱讀策略技能的指導(dǎo)方法。

一、聽(tīng)記與復(fù)述相結(jié)合

一般聽(tīng)力好的學(xué)生更關(guān)注聽(tīng)力內(nèi)容的組織，也就是說(shuō)他們能從整體上把握所聽(tīng)的內(nèi)容。（剩余1427字）