多元評價在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用策略

【摘  要】

多元評價是新課改所提出的，它注重豐富學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價方式，從多角度展開評價，起到導(dǎo)向激勵作用，是目前落實素質(zhì)教育發(fā)展的關(guān)鍵。本文將從評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方法三大方面來討論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的多元評價運用策略。

【關(guān)鍵詞】

多元評價；小學(xué)語文閱讀教學(xué)；評價標(biāo)準(zhǔn)；評價內(nèi)容；評價方法

引言

教學(xué)過程，確保為學(xué)生建立多角度、多層次的動態(tài)化評價機(jī)制，解決傳統(tǒng)小學(xué)學(xué)科教學(xué)中評價過于單一的問題。（剩余2865字）