讓學(xué)習(xí)更有計(jì)劃和目標(biāo)

我們常常會(huì)聽(tīng)到很多家長(zhǎng)抱怨自己的孩子就像是一只大海上失去方向的小船，從來(lái)沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，平時(shí)的學(xué)習(xí)也僅僅是完成老師或家長(zhǎng)布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，自己對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何想法和規(guī)劃。

心理學(xué)家洛克的“目標(biāo)設(shè)置理論”認(rèn)為：明確且具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)能夠激發(fā)人們的動(dòng)力，提高績(jī)效。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)可以將他們的注意力集中在特定的任務(wù)上，并且有助于他們合理分配精力和時(shí)間。（剩余2275字）