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從“跨”到“轉”：中國教育學國際傳播的問題與路徑創(chuàng)新*

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摘要：中國教育學的國際傳播經(jīng)歷了起步、穩(wěn)步推進和加速發(fā)展期，國際顯示度和影響力不斷提升，但也面臨著傳播主體影響力不足、傳播渠道缺乏整合、傳播內(nèi)容凝練不足等問題?！稗D文化傳播”面對全球化語境下傳播生態(tài)的變革，以人類命運共同體理念為核心，倡導傳播主體與受眾間的平等對話和融合性發(fā)展。“轉文化傳播”為中國教育學國際傳播范式的重塑、傳播主體的多樣化變革、中國教育學話語的在地融合，以及敘事方式的創(chuàng)新提供了新的理論框架和實踐理路。（剩余12160字）

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