民國(guó)時(shí)期巡回教育研究
——以巡回施教車(chē)為例

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【摘要】 民國(guó)時(shí)期,為推行社會(huì)教育,國(guó)民政府教育部在江蘇鎮(zhèn)江推行的“電化巡回施教車(chē)”的基礎(chǔ)上,于1939年推設(shè)“民眾教育巡回施教車(chē)”,詳細(xì)規(guī)定了巡回施教車(chē)的組織與施教辦法,施教車(chē)采取靈活的巡回施教方式,通過(guò)播放燈片、開(kāi)展覽會(huì)、化裝表演、舉辦歌詠會(huì)等對(duì)民眾施教,促進(jìn)了思想文化的傳播。
【關(guān)鍵詞】 民國(guó)時(shí)期,巡回施教車(chē);社會(huì)教育
【中圖分類(lèi)號(hào)】K25 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2096-8264(2022)17-0056-03
【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.17.017
民國(guó)時(shí)期大多普通民眾難以受到系統(tǒng)地學(xué)校教育,“在我國(guó)四萬(wàn)四千萬(wàn)以上的全民眾中,亦只百分之三的優(yōu)越階級(jí)能享受得到,其余百分之九十七的民眾,只得立于學(xué)校大門(mén)之外,渾渾噩噩,在愚昧的狀態(tài)中生活”[1],民眾識(shí)字率低、沒(méi)有科學(xué)的知識(shí)涵養(yǎng),這種教育弊端急需解決,于是一種可以被普通民眾所享受的教育即社會(huì)教育應(yīng)運(yùn)而生,民國(guó)時(shí)期的社會(huì)教育涵蓋了家庭教育、學(xué)校教育以外的所有有目的、有計(jì)劃的、有組織的教育活動(dòng)。(剩余4912字)