“雙一流”背景下高校師德師風(fēng)建設(shè)法治化路徑

[摘    要] “雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略的提出，對(duì)高校教師提出更高要求，并明確指出將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn)。高校師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長期工程，重點(diǎn)在于明確法治核心地位、確保法律秩序?qū)崿F(xiàn)和推動(dòng)思維方式轉(zhuǎn)變。新中國成立至今，我國高校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)歷了探索發(fā)展、體系構(gòu)建、政策深化和持續(xù)推進(jìn)四個(gè)階段，逐漸步入制度化、規(guī)范化、法治化的發(fā)展軌道。（剩余7041字）