新聞傳播政策與法規(guī)“課程思政”案例教學(xué)探析

摘 要：媒介日新月異的發(fā)展，使得新聞法制化與規(guī)范化日漸成為重點(diǎn)議題，新聞傳播政策法規(guī)與倫理類課程同時(shí)被列為培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生和學(xué)術(shù)碩士研究生的核心課程?，F(xiàn)實(shí)教學(xué)中，教學(xué)團(tuán)隊(duì)遇到的相關(guān)問題有：學(xué)緣背景豐富的學(xué)生能為課程帶來新的內(nèi)部視角與路徑，但缺乏專業(yè)知識(shí)，分析不夠深入；新聞敏感度不足，無法將社會(huì)現(xiàn)象與研究問題有效結(jié)合；海量基礎(chǔ)知識(shí)輸入，研究觸覺瑣碎化，難以形成整體框架。（剩余5899字）