基于詞匯聯(lián)想測試的心理詞匯研究及其應(yīng)用

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［摘要］ 隨著二語詞匯習(xí)得的發(fā)展，第二語言心理詞庫也成為研究熱點。伴隨第二語言心理詞庫研究的深入，原本普遍用于一語習(xí)得的詞匯聯(lián)想任務(wù)也開始用于二語心理詞庫研究中，并且在二語心理詞庫的組織模式方面取得了豐富的研究成果，但是在雙語詞庫表征結(jié)構(gòu)以及二語組織模式方面仍有很多問題亟待解決。對近六年來國內(nèi)基于詞匯聯(lián)想測試的心理詞庫研究進行梳理，深入探討心理詞匯理論在第二語言習(xí)得領(lǐng)域的應(yīng)用，以及詞匯聯(lián)想測試對探究心理詞匯的作用，以期為國際中文教育詞匯教學(xué)提供借鑒。（剩余11528字）