自主學(xué)習(xí)在高中美術(shù)欣賞評(píng)述領(lǐng)域的應(yīng)用

——以《蒙娜麗莎》為例

1 緒論

1.1 研究動(dòng)機(jī)

目前美術(shù)課堂中存在教師為了體現(xiàn)學(xué)習(xí)自主性，隨意安排課堂活動(dòng)的現(xiàn)象，讓學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式等。但這些做法使課堂效率大大降低，且完成不了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。因此，如何正確理解、運(yùn)用課堂自主學(xué)習(xí)成為一個(gè)重要問(wèn)題。本文對(duì)高中美術(shù)課堂中的自主學(xué)習(xí)展開(kāi)論述，希望對(duì)教師解決課堂實(shí)踐中存在的問(wèn)題有所啟發(fā)。（剩余4315字）