“五到位”美育育人模式在民辦高職院校的探索與實(shí)踐

——以廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院為例

新時(shí)代背景下，民辦高職院校仍存在對美育不夠重視、投入不足、師資隊(duì)伍薄弱等問題。全面推進(jìn)“五到位”的美育模式，即通過思想政治工作把關(guān)、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行、專業(yè)教師指導(dǎo)配備、硬件教育設(shè)施支持和課程體系創(chuàng)新融通等五個(gè)方面的實(shí)施，能有效實(shí)現(xiàn)美育與德育、智育、體育、勞育的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到“以美育德、以美輔智、以美健體、以美促勞”的育人目標(biāo)。（剩余4457字）