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在新課程改革如火如荼的推進(jìn)下,學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力以及音樂素養(yǎng)的發(fā)展問題備受關(guān)注。音樂教育不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美情感,還能促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。小學(xué)音樂教育是學(xué)生音樂興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。然而,現(xiàn)實(shí)中存在學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)興趣不高的問題,這對音樂教育提出了挑戰(zhàn)?;诖耍疚姆治隽藢W(xué)生對音樂學(xué)習(xí)興趣不高的原因,包括教學(xué)模式的僵化、音樂課程資源的單一性和各主體對音樂課程改革的重視不足。(剩余4535字)
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小學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
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