校園足球與職業(yè)足球青訓(xùn)協(xié)同發(fā)展的內(nèi)涵詮釋

摘 要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、對(duì)比分析法、邏輯分析法剖析校園足球與職業(yè)足球青訓(xùn)協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在邏輯，借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，詮釋其理論意蘊(yùn)，理清其首要核心要?jiǎng)?wù)，為中國(guó)校園足球與職業(yè)足球青訓(xùn)協(xié)同發(fā)展提供理論指導(dǎo)依據(jù)。研究表明：國(guó)外校園足球與職業(yè)足球青訓(xùn)協(xié)同發(fā)展的必然性是基于雙方內(nèi)在需求和共同利益的追求，而中國(guó)校職青訓(xùn)缺乏利益追求契合點(diǎn)，協(xié)同發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力不足。（剩余10547字）