感知價(jià)值、領(lǐng)悟社會(huì)支持、自我效能感與校園冰雪運(yùn)動(dòng)行為意愿：鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ?/h1>

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摘 要：目的：明確中小學(xué)生參與校園冰雪運(yùn)動(dòng)行為意愿的形成機(jī)制，探討領(lǐng)悟社會(huì)支持、自我效能感對(duì)中小學(xué)生參與校園冰雪運(yùn)動(dòng)的綜合影響。方法：采用問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，使用校園冰雪價(jià)值意愿量表、領(lǐng)悟社會(huì)支持量表、自我效能感量表，對(duì)969名冰雪特色學(xué)校的中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果：（1）感知價(jià)值、領(lǐng)悟社會(huì)支持、自我效能感對(duì)于中小學(xué)生參與校園冰雪運(yùn)動(dòng)均有預(yù)測(cè)作用。（剩余12676字）