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急性跳繩運動對大學生執(zhí)行功能的影響

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摘 要：目的：探討不同類型跳繩運動對大學生執(zhí)行功能的影響。方法：共招募32名參與者，采用單因素組內(nèi)實驗設計，自變量為干預方式（靜坐組、直搖跳繩組、花樣跳繩組），因變量為執(zhí)行功能，包括抑制功能、轉換功能和刷新功能。結果顯示：（1）跳繩干預促進抑制功能，花樣跳繩組在Stroop任務上的反應時差值小于直搖跳繩組和靜坐組，直搖跳繩組小于靜坐組。（剩余12354字）

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