國(guó)外圖書(shū)館館員數(shù)字人文能力啟示及我國(guó)圖書(shū)館的實(shí)踐驗(yàn)證

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摘要：文章基于國(guó)外圖書(shū)館數(shù)字人文館員的培養(yǎng)實(shí)踐，從數(shù)字資源建設(shè)能力、數(shù)字分析整合能力、溝通協(xié)調(diào)能力、教育培訓(xùn)能力四個(gè)層面梳理并界定了人文能力指標(biāo)，立足我國(guó)公共圖書(shū)館數(shù)字人文能力的主觀性評(píng)價(jià)，指出公共圖書(shū)館數(shù)字人文館員有較高水平的數(shù)字人文能力。

關(guān)鍵詞：數(shù)字人文能力；實(shí)踐評(píng)估；國(guó)外圖書(shū)館；我國(guó)公共圖書(shū)館

中圖分類(lèi)號(hào)：G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2024）03-0126-05

1背景

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和數(shù)字化浪潮的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)的人文研究生態(tài)系統(tǒng)正在發(fā)生改變，涌現(xiàn)出許多以數(shù)字技術(shù)為支撐的人文研究新項(xiàng)目。（剩余4122字）