“勵(lì)讀計(jì)劃”之“學(xué)生勵(lì)讀證”用戶(hù)服務(wù)研究

摘 要：文章針對(duì)公共圖書(shū)館信用服務(wù)研究數(shù)量較少的問(wèn)題，采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)證研究等方法對(duì)深圳地區(qū)圖書(shū)館“勵(lì)讀計(jì)劃”展開(kāi)深入研究，以深圳市寶安區(qū)圖書(shū)館“勵(lì)讀計(jì)劃”的實(shí)踐為例，研究了深圳市寶安區(qū)圖書(shū)館“勵(lì)讀計(jì)劃”的用戶(hù)服務(wù)模式，探討了其基于“勵(lì)讀計(jì)劃”的館校融合閱讀推廣服務(wù)實(shí)踐，以期為公共圖書(shū)館的服務(wù)創(chuàng)新提供參考。（剩余3073字）