建設(shè)無(wú)人機(jī)植保場(chǎng)景化教學(xué)的路徑探析

——以河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院為例

職業(yè)教育肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重任。無(wú)人機(jī)植保因其具有高效智能、防治效果好、成本低、安全性高等優(yōu)點(diǎn)，已成為農(nóng)林植保的主要方式。但因無(wú)人機(jī)植保技術(shù)涉及無(wú)人機(jī)、農(nóng)藥、農(nóng)業(yè)等多個(gè)學(xué)科內(nèi)容，跨學(xué)科師資力量薄弱，且教學(xué)起步相對(duì)較晚、經(jīng)驗(yàn)缺乏，培養(yǎng)效果亟待增強(qiáng)，急需無(wú)人機(jī)植保方面的高素質(zhì)專業(yè)化人才。培養(yǎng)模式還在探索階段。（剩余3925字）