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摘要:分子生物學(xué)是一門集理論與實(shí)驗(yàn)于一體的學(xué)科,理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)之間存在著相輔相成的關(guān)系。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效開展,不僅可以夯實(shí)學(xué)生對抽象理論知識的掌握,還可以訓(xùn)練和發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力,并且還有助于學(xué)生創(chuàng)新能力和思維能力的提高。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,教師在開展分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí),應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)教學(xué)方法的改革,以此切實(shí)提高教學(xué)效果和質(zhì)量。(剩余5070字)
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基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的模塊化分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革策略
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