課程思政融合深度學(xué)習(xí)的“實(shí)變函數(shù)與泛函分析”課程教學(xué)體系構(gòu)建

摘    要：課程思政是當(dāng)前本科教學(xué)中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)。專(zhuān)業(yè)教育與思想政治教育的有機(jī)融合是教書(shū)與育人的辯證統(tǒng)一，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這一目標(biāo)的助推器和催化劑。文章以南昌大學(xué)數(shù)學(xué)系的專(zhuān)業(yè)核心課程“實(shí)變函數(shù)與泛函分析”教學(xué)實(shí)踐為例，探討如何融合課程思政和深度學(xué)習(xí)構(gòu)建教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才的目標(biāo)。（剩余8411字）