跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)中資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)仿真教學(xué)設(shè)計(jì)

——基于《經(jīng)營管理綜合仿真實(shí)習(xí)》課程的分析

摘 要：黨的二十大報(bào)告指出培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。伴隨著經(jīng)濟(jì)與科技的不斷進(jìn)步，各個(gè)行業(yè)對于復(fù)合型人才的需求均不斷增加，資產(chǎn)評估行業(yè)協(xié)會在行業(yè)規(guī)劃發(fā)展中也指出應(yīng)實(shí)施復(fù)合型人才培養(yǎng)，以擴(kuò)大該行業(yè)的人才隊(duì)伍。對此，高校需以培養(yǎng)綜合型資產(chǎn)評估師為切入點(diǎn)來進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，本文基于《經(jīng)濟(jì)管理綜合仿真實(shí)習(xí)》課程中資產(chǎn)評估角色的內(nèi)涵、作用和成果進(jìn)行分析，了解仿真實(shí)訓(xùn)過程中各制造企業(yè)和外部機(jī)構(gòu)對資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)的需求，結(jié)合學(xué)生相關(guān)專業(yè)知識能力以及資產(chǎn)評估行業(yè)在我國的發(fā)展情況，有針對性地設(shè)計(jì)仿真教學(xué)課程全面提高人才培養(yǎng)能力，并提出課程建設(shè)的整體思路。（剩余8218字）