聚焦文化意識培養(yǎng)的高校英語閱讀教學(xué)改革實踐

摘 要：文化意識培養(yǎng)作為英語教學(xué)改革新要求之一，與時代主旋律相契合，能夠通過英語閱讀教學(xué)促推跨文化交際發(fā)展、文化與語言意識雙向成長。基于此，分析當(dāng)前高校英語閱讀教學(xué)指導(dǎo)思想、主體、內(nèi)容和技術(shù)等方面存在的問題，以及造成的文化不對等現(xiàn)象、模式缺乏創(chuàng)新、知識單調(diào)、教學(xué)層次被限制等不良后果。因此，本研究以提出針對性、可行性較強的改革路徑為重點和目標(biāo)，從英語課程理念維度、教學(xué)階段性成果維度、教學(xué)資源維度，以及學(xué)生個性化維度等方面進(jìn)行拓展和升級，將文化意識培養(yǎng)嵌入教學(xué)內(nèi)外，保證改革實效。（剩余7776字）