產(chǎn)教融合背景下高校教師職業(yè)道德建設(shè)研究
摘 要：當前我國職業(yè)院校教師職業(yè)道德狀況總體良好，但仍有部分教師在職業(yè)道德層面存在問題，主要體現(xiàn)在思想政治、工作認識、科學研究、情感態(tài)度等方面。本文采用文獻法、案例分析法等研究方法，分別從制度體系建設(shè)、外部環(huán)境建設(shè)、激發(fā)內(nèi)生動力三方面提出產(chǎn)教融合背景下高校教師職業(yè)道德提升路徑，旨在加強和改進教師師德師風建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)，落實立德樹人根本任務，更好地為黨育人、為國育才。（剩余3287字）