深度學(xué)習(xí)視域下初中道德與法治議題式教學(xué)探析

【摘要】就初高中教學(xué)銜接而言，在初中道德與法治教學(xué)中開展深度學(xué)習(xí)視域下議題式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法在不同學(xué)段的一致性，完成培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的共同目標(biāo)，是初中階段思政課教師應(yīng)該深入思考和探索解決的問(wèn)題。文章探討了在初中道德與法治教學(xué)中運(yùn)用深度學(xué)習(xí)的教育理念，借助議題式教學(xué)的實(shí)施方法，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)與議題式教學(xué)共同助力學(xué)科核心素養(yǎng)的培育策略。（剩余6004字）