STEM 教育與研究

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柳秀峰，美國紐約州立大學(xué)布法羅分?？茖W(xué)教育杰出教授，美國科學(xué)促進會（AAAS）會員。在STEM 教育的測量和評估、Rasch 測量的應(yīng)用，以及學(xué)生對物質(zhì)和能量的長期概念發(fā)展等密切相關(guān)的領(lǐng)域進行研究。目前擔(dān)任《科學(xué)教學(xué)研究》雜志副主編、《學(xué)科與跨學(xué)科科學(xué)教育研究》雜志聯(lián)合主編。

STEM， 即科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering） 和數(shù)學(xué)（Mathematics）的縮寫，最早由美國國家科學(xué)基金會（NSF）提出并應(yīng)用，并將這一術(shù)語用于對教育和勞動力發(fā)展項目進行分類[1]。（剩余8678字）