立足班級文化建設，促進學生個性發(fā)展
教育心理學認為學生的個性發(fā)展與環(huán)境密不可分，班級作為學生成長的微觀環(huán)境，其文化氛圍直接影響著學生的認知方式、情感態(tài)度以及價值取向。在此基礎上，初中班主任應該從構建班級文化入手，豐富班級文化背景，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的人格素養(yǎng)。
一、立足班級文化建設，促進學生個性發(fā)展的意義
班級文化是潛在教育力量，它能夠影響學生的思維觀念、日常行為習慣以及人生觀、價值觀。（剩余3102字）