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在助人的過程中培養(yǎng)自信

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為了幫助孩子們更快地融入幼兒園生活，并且能夠自信大膽地跟老師、小朋友相處，同時(shí)鍛煉孩子人際交往及處理問題的能力，我園將之前各班單獨(dú)的區(qū)域游戲調(diào)整為貫通小中大班的混齡游戲。今天要跟大家分享的這個(gè)案例就來自孩子們的一次混齡游戲。

這天，區(qū)域混齡游戲開始了，一個(gè)小班的妹妹想要玩醫(yī)院的游戲，只見她正在一個(gè)人努力地試穿區(qū)域里的護(hù)士服，但由于其中一個(gè)袖子藏在了衣服里，導(dǎo)致她嘗試了好幾次都沒能成功地把衣服穿上。（剩余1033字）

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