敢于表現(xiàn)真實(shí)的自己

每逢新班開學(xué)，老師面對一屋陌生的學(xué)生，大都會問：“誰會畫畫？”我會呀，于是迅速舉手。老師說：“好，那你當(dāng)宣傳委員?！边@環(huán)節(jié)在每次升學(xué)分班時都會發(fā)生一次，于是我開始了漫長的畫板報(bào)生涯，從小學(xué)一年級一直畫到大學(xué)。

長大后回憶，我在每一次舉手之前，都忘了做一件成年人大概都會做的事——看看周圍有沒有人舉手，有多少人舉手，我是不是應(yīng)該等一會兒再舉……這也許是一個復(fù)雜的社會心理過程，包括考量周圍，評估自己，再作出決策。（剩余932字）