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設計思維是一種創(chuàng)造性地破解問題的思維模式，它強調設計新穎問題的理念、思考疑難問題的方法和創(chuàng)新解決問題的能力．數(shù)學教學時，教師應以發(fā)展學生核心素養(yǎng)為目標，既要運用設計思維精心設計教學，又要啟發(fā)學生運用設計思維參與課堂活動，更要促成學生運用設計思維解決具體問題，筆者有幸參加了2021年南京市初中數(shù)學優(yōu)質（剩余74字）
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聚焦設計思維，發(fā)展核心素養(yǎng)
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