數(shù)學(xué)源于生活 服務(wù)于生活

——以小學(xué)數(shù)學(xué)“課堂小結(jié)”教學(xué)為例

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生活是數(shù)學(xué)的“源泉”，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了更好地解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題、解釋現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象。為生活服務(wù)的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在自身水平上獲得現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)思想，感悟有用、有趣、好玩的數(shù)學(xué)育人價(jià)值?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“注重創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境。真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)可從社會(huì)生活、科學(xué)和學(xué)生已有數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面入手，圍繞教學(xué)任務(wù)，選擇貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知加工特點(diǎn)的素材。（剩余2813字）