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〔摘要〕 高校要確保課程思政的有效實施，必須推進其供給側改革。當前，高校在推進課程思政供給側改革的過程中，面臨著專業(yè)課教學內容與思政元素難以有效融合、教學評價體系有待完善、部分教師言傳身教的示范引領作用不強等現(xiàn)實困境。實踐中，高校必須從精準識別思政元素、完善教學評價體系、提升教師育人意識等方面著手，以破解課程思政供給側改革面臨的現(xiàn)實困境。（剩余4075字）
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高校課程思政供給側改革面臨的困境及其出路
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