自我提升和“偽知識”

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袁岳

零點(diǎn)有數(shù)董事長，飛馬旅聯(lián)合創(chuàng)始人，黑蘋果青年公益理事長，全國工商聯(lián)宣教委副主任，中國市場信息調(diào)查業(yè)協(xié)會副會長兼第三方評估委員會會長，上海市決咨委委員。

回憶起在哈佛讀書的那個(gè)暑期，當(dāng)時(shí)需要補(bǔ)一些課，主要是三種課：怎么寫高層備忘錄、如何做陳述演講、怎么做微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的計(jì)算。這些課程的基本特點(diǎn)就是將案例介紹、實(shí)操作業(yè)、感受提煉的小論文寫作作為總結(jié)，對涉及場景做專業(yè)觀察與分析，對其他人解決方式的評析，模擬自己和自己團(tuán)隊(duì)可能采取的行動，發(fā)現(xiàn)其中的問題與獲益。（剩余912字）