學(xué)科交叉在我國檔案學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展研究

隨著信息化時(shí)代的到來，檔案事業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型技術(shù)不斷提高，傳統(tǒng)的檔案學(xué)科人才培養(yǎng)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在檔案事業(yè)的實(shí)踐要求。檔案學(xué)科一直以來與其他學(xué)科交叉融合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明：我們此時(shí)應(yīng)該繼續(xù)更大程度和范圍地與其他學(xué)科交流互動(dòng)。

2020年11月3日發(fā)布的《新文科建設(shè)宣言》[1]也明確指出，應(yīng)對新變化、解決復(fù)雜問題亟需跨學(xué)科專業(yè)的知識整合，推動(dòng)融合發(fā)展是新文科建設(shè)的必然選擇。（剩余6594字）