經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)的實踐與思考

——新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角

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摘要：教育部經(jīng)濟(jì)學(xué)“101計劃”提出要以“道正、術(shù)高、業(yè)精、實求、事達(dá)”的五大理念支持中國建設(shè)自主的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識體系。北京大學(xué)新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科實驗班在實踐中提出拔尖人才培養(yǎng)需要“三新”，即新培養(yǎng)方案、新培養(yǎng)模式和新培養(yǎng)理念；新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)虛擬教研室凸顯“虛擬教研室平臺+實體研究聯(lián)盟”的虛實結(jié)合的特色。這一人才培養(yǎng)和教學(xué)改革實踐，為新文科建設(shè)中經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)做出了非常有益的探索，為基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)提供了可供借鑒的現(xiàn)實路徑；不僅可以為面向時代和未來的經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)提供廣泛借鑒和參考，而且為新時代中國高等教育教學(xué)改革提供了富有價值的經(jīng)驗累積。（剩余11441字）