基于OBE-PBL理念的智能交通管理系統(tǒng)課程設(shè)計

——以中國人民公安大學(xué)為例

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摘要：在國家提出交通強國戰(zhàn)略和公安科技“十四五”規(guī)劃的背景下，智能交通管理系統(tǒng)課程在公安教育中的重要程度日益攀升。為了解決國家和社會對交通管理領(lǐng)域“優(yōu)秀人才”“復(fù)合型人才”的需求，要求教育者善于在實戰(zhàn)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課程設(shè)計內(nèi)容和教學(xué)方法的不足，與時俱進地更新人才培養(yǎng)目標(biāo)，充分理解并發(fā)揮OBE-PBL融合理念在智能交通管理系統(tǒng)專業(yè)必修課的課程設(shè)計與教學(xué)方法中的應(yīng)用價值。（剩余7717字）