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[摘要]俄羅斯倫理學(xué)在后蘇聯(lián)時(shí)代取得了學(xué)科上的長足進(jìn)展。在倫理學(xué)的應(yīng)用倫理轉(zhuǎn)向和社會(huì)的向善認(rèn)知中,俄羅斯倫理學(xué)在課程體系、教材體系和人才培養(yǎng)體系方面成就顯著。在教學(xué)宗旨發(fā)生根本變化的前提下,俄羅斯倫理學(xué)課程體系保持了基本穩(wěn)定,力求課程內(nèi)部的協(xié)調(diào)一致:專業(yè)基礎(chǔ)課、碩博課程、專業(yè)課培養(yǎng)指向明確,各有針對(duì);教材建設(shè)實(shí)現(xiàn)了繼承基礎(chǔ)上的拓展性創(chuàng)新,以教材內(nèi)容創(chuàng)新體現(xiàn)學(xué)科架構(gòu)新方向;對(duì)哲學(xué)—倫理學(xué)專業(yè)學(xué)生和非專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng),均實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容和方法上的突破。(剩余12784字)
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當(dāng)代俄羅斯倫理學(xué)學(xué)科發(fā)展與創(chuàng)新
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