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新時(shí)代師德師風(fēng)的建構(gòu)邏輯

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[摘要]師德師風(fēng)及其建設(shè)，應(yīng)避免停留于現(xiàn)象描述和空洞敘事，應(yīng)從其底層邏輯上進(jìn)行哲學(xué)思考，以探知師德師風(fēng)的本質(zhì)及其建設(shè)規(guī)律。師德師風(fēng)建設(shè)既是一個(gè)多元主體共同參與、各司其職、協(xié)同共治的主體性活動(dòng)，也是一個(gè)需要政治、德治和法治三足鼎立支撐和三位一體融合的客觀性活動(dòng)，還是一個(gè)建構(gòu)師生命運(yùn)共同體的師生和諧互動(dòng)活動(dòng)。（剩余12246字）

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